把明儿的事情先推了，换成带孩子们去大学里转一转。 “大学”这个概念, 其实只有两个人有明确的概念。 一个是早就去过那里的朱载壡，一个是侧面跟徐渭问过几句的朱载圳。 其他的孩子虽然早就去过两座大学观光, 但并不算真的了解。 虞璁作为一个应试教育成长起来的年轻人，其实很明白‘具体概念’这个东西，对于小孩们而言有多重要。 与其一遍遍的告诉他们，‘考大学’、‘好工作’、‘重点高中’这种东西有多重要，还不如直接带他们去技校和211或者985转一圈, 又或者让他们去普通的小公司里看看狭窄喧闹的工作环境，再去陆家嘴的那几栋大楼里看一眼。 很多抽象的概念, 如果在早期不能真正落实到位的话, 等到孩子们大了再反应过来，可能就已...

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